初级课程

一个充满活力的初中课程，通过专家授课，每走一步激发好奇心。

头部和初中的副都在手上，一起跨越年级班主任工作。

其他老师加入课程，老师教识字和算术在每个等级。这种额外的资源手段的具体读写和计算能力有针对性的教学更小，流体组。 

专家教师把他们的专业知识和热情，语言，图书馆，音乐，体育和视觉艺术的经验教训，对从幼儿园。这种手段孩子体验各种教学风格和任课教师有时间富裕阶层合作，评估并与家长保持联系。

每个等级引线的协调协作编程和监督上档次教师队伍，确保学习经验的质量和一致性。

课程富含短途旅行和入侵，使学习真正的和相关的一个不断发展的范围。

家长可以预约看到自己孩子的班主任在任何时间。

算术

我们结合了各种方案和设备，混凝土的学习资料，可视化工具和集成数字技术手的组合，以获得低年级同学感到兴奋数学。

读写能力

大三学生通过各种读取和写入程序沉浸在文化环境。专家库师资培育热爱读书，开发基于每周访问图书馆中学习技能的信息素养和教询问。  

艺术

艺术打开了我们最年轻的头脑与创意相关的高层次思维能力，并通过专业的美术教师直接从kindy教（每周60分钟）。学生调查了广泛的媒体，往往直接关系到会议探讨的主题与他们的班主任。机会为初级艺术家专门修建的初中美术室和窑炉提供很多发挥创意。

英语以外的语言（LOTE）

儿童学习选自K法语至2，印度尼西亚在年3〜4和日本在年5〜6（30幼儿园每周分钟，每周60分钟年1〜6）。专家教师专注于文化方面，以及在一个有趣和互动的方式获得的语言把握。 

音乐

音乐是由专业教师授课，每周K 60分钟和90分钟，3年至6音乐课从柯达伊哲学结合的影响，奥尔夫等。学生演奏乐器，唱歌，移动音乐，以及聆听各种风格和创建自己的。

器乐节目在今年3（串）运行，今年4（带），以便每个学生学会在小组辅导和合奏课发挥自己的乐器。在年5月和6名学生在课堂上的仪器，包括打击乐，键盘，吉他和歌唱表演，以及更先进的听力和使用笔记本电脑的组成的研究活动。 

了解更多有关的其他广泛 cocurricular音乐 计划包括一系列合奏和可选的私人音乐课的。

户外教育

婴儿阵营在K 2儿童准备为我们的动态 户外教育计划 每年的夏令营，是由伴随CCGS教师专业户外教育领导。

Personal Development, Health & Physical Education (PDHPE)

所有学生参加体育运动的房子和嘉年华有健康课（60分钟）每两星期和pdhpe节课（60分钟）与专业pdhpe老师每星期。

K至2还走到一起每周一次的体育比赛与他们的任课教师的旋转，鼓励团队合作精神和参与。

年3〜6享受星期五下午运动，现场和非现场，通常与外部专业教练，其中二人运动代码之间转动每学期包括：   

• 舞蹈
• 高尔夫球
• 体操
• 曲棍球
• 溜冰
• 武术
• 擦网球
• 攀岩
• 普拉提
• 橄榄球
• 冲浪救生
• 游泳的

了解更多有关的其他广泛 cocurricular运动 即开始从幼儿园合适的方案。

历史和地理

班主任探讨查询驱动的场所和空间的理解。幼儿园往往一开始与他们的家庭的历史和他们同住，同学习扩大到包括在读学生的整体世界观达到6年专注于本土文化和遗产交织成从最年轻的几年学习，点燃澳大利亚的兴趣历史。

科学和技术

班主任通过建立调查和解决问题的能力培养的课程约他们周围的世界的好奇和惊奇感。培养学生对自然世界的知识，建筑环境和新的数字技术，以及使用的证据和理由，随着科学技术的思想搞的重要性。

数字素养

CCGS是一个技术丰富的学习环境。了解更多关于我们的K至12 数字素养 课程和在课堂上使用数字技术。  

跨学科学习

识字和算术往往跨学科整合在一起与当代问题和新州教育标准局（NESA）鉴定成功的知识，技能，态度和行为的理解。往往一个专题重点像热带雨林和文化认同将涉及识字和算术，创意艺术，科学，地理，历史，科学和技术的学习。